Daftar Isi
Proses Terjadinya Tsunami Sebuah perumpamaan tsunami berasal dr bahasa Jepang yg mempunyai arti pelabuhan & gelombang. Namun ada yg mengatakan tsunami dgn istilah gelombang pasang pada air bahari. Jadi pengertian dr tsunami merupakan proses terjadinya gelombang air bahari yg datang dgn kecepatan tinggi & terjadi dengan-cara tiba-tiba. Apabila tsunami di terjadi, maka akan banyak daerah-kawan yg terkena dampaknya yaitu akan hancur sebab air bahari yg datang begitu besar. Hal ini, akan menyebabkan banjir di sekitar kawasan tersebut. Proses terjadinya tsunami alasannya air maritim yg meluap di sekeliling tempat mampu pula menjadikan gemba & tanah longsor. Dari kejadian tsunami, lama-kelamaan air maritim akan mulai surut kembali seperti semula. Selain itu, menurut penelitian yg di lakuka oleh para ilmuwan wacana proses terjadinya tsunami yaitu alasannya adanya ukiran dr lempengan air bahari yg bergerak dr posisi semula. Apabila di lokasi sekitar pula terjadi gunung yg meletus dgn letusan yg besar maka akan menyebabkan terjadinya tsunami. Air bahari yg terkena dgn pengaruh tersebut, menciptakan gelombang yg besar menempati setiap tempat. Kecepatan gelombang tsunami dapat mencapai 700 km per jam. Hal ini nyaris sama dgn kecepatan pada pesawat terbang. Untuk tinggi dr gelombang tsunami dapat pula meraih ketinggian 50 -100 meter. Tsunami acap kali terjadi di beberapa wilayah ibu kota, bahkan terjadi pula pada negara-negara di dunia. Untuk Indonesia sendiri tsunami terjadi di Provinsi Aceh & Banten. Bencana tsunami menyebabkan kerugian besar bagi manusia utamanya yg di wilayah-wilayah sekitar kompleks pantai. Untuk itu, dlm menangkal terjadinya tsunami kita perlu menjaga kelestarian alam dgn baik & bijak. Tidak merusak alam sekitar pantai apalagi sampai menebangi pohon dengan-cara liar di daerah gunung pinggir pantai.
1.Tentukan pola pengembangan pada teks eksplanasi di atas?
2.Tentukan struktur teks eksplanasi pada serpihan teks di ataas yg mencakup Identifikasi fenomena, rangkaian acara, ulasan, & simpulan !
3. Analisislah kaidah kebahasaan teks eksplanasi di atas menurut :
Kata teknis
Kata ganti (benda)
Konjungsi kausalitas
Konjungsi kronologis
Jawaban:
1. Terdapat pada saat2 teks menerangkan alasan terjadiya tsunami.
2. Judul → Proses Terjadinya Tsunami
Identifikasi Fenomena → Pengertian dr tsunami merupakan proses terjadinya gelombang air laut yg datang dgn kecepatan tinggi & terjadi dengan-cara tiba-tiba.
Rangkaian aktivitas → Proses terjadinya tsunami alasannya air bahari yg meluap di sekeliling tempat dapat pula mengakibatkan gempa & tanah longsor. Dari kejadian tsunami, lama-kelamaan air bahari akan mulai surut kembali seperti semula.
Ulasan → Tsunami kerap kali terjadi di beberapa daerah ibu kota, bahkan terjadi pula pada negara-negara di dunia. Untuk Indonesia sendiri tsunami terjadi di Provinsi Aceh & Banten. Bencana tsunami menyebabkan kerugian besar bagi insan khususnya yg di wilayah-wilayah sekitar kompleks pantai.
Kesimpulan → Untuk itu, dlm menangkal terjadinya tsunami kita perlu menjaga kelestarian alam dgn baik & bijak. Tidak menghancurkan alam sekitar pantai terlebih hingga menebangi pohon dengan-cara liar di kawasan gunung pinggir pantai.
3. a -Namun ada yg menyampaikan tsunami dgn istilah gelombang pasang pada air laut.
-Selain itu, berdasarkan penelitian yg di lakukan oleh para ilmuwan wacana proses terjadinya tsunami ialah alasannya adanya ukiran dr lempengan air bahari yg bergerak dr posisi semula.
b –
c –Jadi pemahaman dr tsunami merupakan proses terjadinya gelombang air laut yg datang dgn kecepatan tinggi & terjadi dengan-cara tiba-tiba.
– Hal ini, akan mengakibatkan banjir di sekitar kawasan tersebut.
–Selain itu, menurut observasi yg di lakuka oleh para ilmuwan tentang proses terjadinya tsunami yakni sebab adanya goresan dr lempengan air laut yg bergerak dr posisi semula.
Mapel : Bahasa indonesia
Kelas : XII
Hilangnya Budaya Malu Buang Sampah Sembarangan
Banjir turis di sejumlah objek wisata di DIY selama libur Lebaran menyisakan banyak masalah, khususnya berhubungan dgn penanganan sampah. Hampir di semua objek wisata & ruang publik yg ada, sampah nampak mendominasi pemandangan & berantakan. Di sejumlah tempat pembuangan sampah (TPS), tumpukan sampah pula nampak menggunung, menanti proses pengangkutan ke tempat pembuangan selesai.
Masalah penanganan sampah selama libur Lebaran, nyaris senantiasa terjadi tiap tahun. Hampir tiap tahun, objek rekreasi yg senantiasa kebanjiran, pula senantiasa kebanjiran sampah. Sebagai teladan, di Pantal Parangtritis, Kecamatan Kretek, Kabupaten Bantul, turis yg tiba menyumbang sampah naik 5-10% dr total sampah yg ada di sejumlah tempat pembuangan sampah. Di TPA Piyungan, yg menjadi tempat pembuangan sampah selesai dr wilayah Kota Yogyakarta, Bantul, & sebagian Kabupaten Sleman, sampah yg masuk mulai 1 Agustus hingga 23 Agustus besarannya mencapai 746,2 ton. Jumlah tersebut memang masih sedikit jikalau dibandingkan dgn jumlah sampah pada bulan sebelumnya yg meraih 1,1 juta ton. Dan apabila ingin menyaksikan penambahan volume sampah pada masa liburan Idulfitri, setidaknya harus menanti sampai final bulan sebab masih ada sampah-sampah di sejumlah TPS yg belum diantarke TPA. Sebagai pembanding. pada piknik Idulfitri tahun kemudian, volume sampah yg masuk ke TPA Piyungan mencapai 944,8 ton.
Dari banyak sekali kajian, pokok persoalan terletak pada kurangnya kesadaran penduduk dlm mencampakkan sampah di tempatnya. Bukan hal gila, penduduk kita mencampakkan sampah dengan-cara asal pilih. Masyarakat kita seolah tidak memiliki rasa risih dgn membuang sampah dengan-cara sembarangan.
Berbagai upaya dilakukan oleh pemerintah & penduduk yg tergabung dlm kalangan sadar rekreasi, dgn menyiapkan sejumlah tempat sampah di titik-titik strategis, terutama di sejumlah objek rekreasi, memang pantas diapresiasi. Berbagai upaya penyadaran masyarakat dgn terus mengimbau supaya para pelancong membuang sampah pada tempatnya, pula menjadi terobosan yg mesti terus ditingkatkan. Namun, tanpa adanya kesadaran dr para pelancong sendiri, aneka macam upaya yg dilakukan tersebut jelas tak ada artinya.
Pemerintah selaku pemangku kebijakan pula harus membuat hukum tegas ihwal pengelolaan sampah, baik dlm hal pengelolaannya maupun hukuman bagi masyarakat yg mencampakkan sampah asal-asalan. Dengan adanya hukuman yg tegas, diharapkan akan bisa menunjukkan imbas jera pada masyarakat untuk tak mencampakkan sampah dengan-cara sembarangan.
Dalam hal pengelolaan sampah, penduduk Indonesia mesti banyak mencar ilmu pada masyarakat di Jepang. Di negeri ini, masyarakat telah dididik untuk malu membuang sampah dengan-cara sembarang pilih. Bahkan hal itu sudah menjadi budaya yg bisa menangani dilema sampah yg terkadang sulit dipecahkan.
1. Identifikasikan struktur teks editorial dgn format berikut!
– Tesis
Paragraf: …..
– Argumentasi
Paragraf:
– Penegasan ulang Paragraf:…..
2. Analisislah kaidah kebahasaan teks editorial tersebut sesuai dgn materi dlm powerpoint.
– Kalimat Retoris Kalimat : ….
-Kata ganti tunjuk Kalimat: …..
– kata terkenal Kalimat : ….
– konjungsi kausalitas Kalimat : ……
Mohon bantuannya : )
Jawaban:
Berikut struktur teks editorial tersebut:
- Tesis: paragraf 1
- Argumentasi: paragraf 2,3, & 4
- Penegasan ulang pertimbangan : paragraf 5 & 6
Berikut analisis kaidah kebahasaan teks editorial tersebut:
- Kalimat retoris: tak ada
- Kata ganti tunjuk: Bahkan hal itu telah menjadi budaya yg bisa menangani persoalan sampah yg terkadang sulit dipecahkan.
- Kata populer: Hampir tiap tahun, objek wisata yg selalu kebanjiran, pula senantiasa kebanjiran sampah.
- Konjungsi kausalitas: Dan apabila ingin melihat penambahan volume sampah pada masa liburan Idulfitri, setidaknya mesti menanti sampai selesai bulan alasannya masih ada sampah-sampah di sejumlah TPS yg belum dikirim ke TPA.//Dengan adanya sanksi yg tegas, diperlukan akan mampu memberikan imbas jera pada masyarakat untuk tak membuang sampah dengan-cara asal pilih.
Penjelasan:
Teks editorial merupakan suatu tulisan berupa surat kabar yg terdiri dari respon penulis (editor) terhadap macam-macam pokok duduk perkara.
Kaidah kebahasaan teks editorial:
- Penggunaan adverbia
- Penggunaan konjungsi
- Penggunaan verba mental
- Penggunaan verba relasional
- Penggunaan verba material
- Penggunaan kata tunjuk
- Penggunaan kata terkenal
Materi wacana teks editorial dapat disimak pada link berikut ini https://rizalhadizan.com/tugas/31652498
#BelajarBersamaRizalhadizan
soal pas gasal Sejarah klas C,3
* Wajib
Pilihlah jawaban a,b,c,dan d yg ananda anggap benar !
Pada tanggal 11 Maret 1966 di Istana diadakan Sidang Kabinet………………………. *
4 poin
Dwikora
Indonesia maju
Pembangunan
Kabinet pembanguna
Suatu orde yg mempunyai sikap & tekad untuk mengapdi pada kepentingan rakyat & nasional dgn dilandasi jiwa & semangat Pancasila serta UUD 1945 adalah………………….. *
4 poin
Orde Lama
Orde Baru
Orde pembanguna
Orde kemerdekaan
Tindakan pemerintah Orde Baru di dlm negeri pada awal pemerintahan pada usaha didasarkan pada usaha perbaikan ekonomi yg dilakukan dengan…………….. *
4 poin
Pembangunan Nasional
Pembangunan Internasional
Pembangunan Daerah Kabupaten
Pembangunan Daerah Propinsi
Pada tanggal 22 Februari 1967 dgn penuh kebijaksanaan ,Presiden Soekarno menyerahkan kekuasaan pada Jendral Soeharto sebagai pengempan ketetapan MPRS No …………….. *
4 poin
X/MPRS/1966
XI/MPRS/1966
IX/MPRS/1966
XII/MPRS/1966
Jenderal soeharto selaku pengemban ketetapan MPRS/No IX/mprs /1966 pada tanggal 4 Maret 1967 memperlihatkan keterangan di hadapan sidang…………. *
4 poin
DPR/MPR
DPRGS
MPR
DPRGR
Dengan di memutuskan Repelita I untuk periode………………. *
4 poin
1968/1969 – 1971/1972
1972/1973 – 1974/1975
1969/1970- 1973/1974
1968/1969 – 1970/1971
Dengan di menetapkan Repelita II untuk periode………………. *
4 poin
1968/1969 – 1971/1972
1974/1975- 1978/1979
1969/1970- 1973/1974
1968/1969 – 1970/1971
Sejarah adalah……………….. *
4 poin
Ilmu yg mempelajari masa lampau
Ilmu yg mempelajari masa kini
Ilmu yg memelajari masa akan tiba
Ilmu yg mempelajari yg terjadi sekarang
Sejarah sebagai ilmu alasannya adalah mempunyai patokan selaku berikut, kecuali………… *
4 poin
metode yg efesien
obyek yg definitif
formulasi kebenaran
Formula yg sudah terjadi
Kata sejarah diambil dr kata Syajarah, berasal dr bahasa……………… *
4 poin
sansekerta
Belanda
Arab
Kawi
Kehidupan manusia & arti kata sejarah ada korelasi yg akrab mengenai……………. *
4 poin
kejadian yg perna terjadi & akan terjadi lagi
proses perkembangan yg rampung masa kini
insiden yg hanya sekali terjadi
insiden yg teros menerus terjadi
Sejarah selaku insiden pula di sebut sejarah….. *
4 poin
obyektif
berulang
cerita
selaku kisah
Salah satu tokoh yg memyampaikan periodisasi Sejarah di Indonesia yaitu……….. *
4 poin
Moh Yamin
Moh mUsa
Moh Abdullah
Moh Arif
Ir Soekarno berpidato pada tanggal 1 Juni 1945 dgn merekomendasikan lima asas dasar negara, kecuali………. *
4 poin
Kebangsaan Indonesia
Perikemanusiaan
Kekeluargaan
Demokrasi
Konsep naskah proklamasi kemerdekaan diserahkan pada sajoeti Melik untuk diketik dgn beberapa perubahan antara lain, kecuali,…………………. *
4 poin
Tempoh menjadi Tempo
Wakil wakil Bangsa Indonesia menjadi atas nama bangsa INdonesia
Djakarta, 17-08-05 menjadi Djakarta, hari 17 Boelan 8 tahoen 05
Demokrasi menjadi koordinasi
Dr.Supomo ,Sh menemukan kesempatan untuk mengemukakan pemikiran tentang dasar negara Indonesia merdeka pada tanggal 31 Mei 1945,antara lain yaitu……….. *
4 poin
Kebangsaan
Kemerdekaan
Persatuan
Keadilan rakyat
Media yg dipakai untuk mengembangkan isu kemerdekaan bangsa Indonesia ialah…………… *
4 poin
Media Radio
Televisi
Hand Pon
Telepon
Berita menyerahnya Jepang pada Sekutu didengar oleh tokoh perjaka dr siaran radio Amerika yg bernama…………….. *
4 poin
Sutan Sjahir
Sajoeti Malik
Soekarno Choirul Saleh
Sutan Abdullah
Ketua dr PPKI yakni………… *
4 poin
Drs MOh Hatta
Ir Soekarno
Soekarno Choirul Saleh
Sajoeti Melik
Berikut ini anggota PPKI yg termasuk dlm golongan tua, kecuali………….. *
4 poin
Drs MOh Hatta
Wikana
Soekarno Choirul Saleh
Sajoeti Melik
Naskah proklamasi dirumuskan oleh …………….. *
4 poin
Ir Soekarno
Wikana
Soekarno Choirul Saleh
Sajoeti Melik
Pembentukan partai politik pada awal pemerintahan Indonesia sesuai maklumat tanggal…………. *
4 poin
22 AGUSTUS 1945
6 SEPTEMBER 1945
3 NOVEMBER 1945
5 OKTOBER 1945
Makna proklamasi kemerdekaan RI tanggal 17 Agustus 1945 bagi bangsa Indonesia, yaitu selaku ……………… *
4 poin
Jembatan emas untuk menata kehidupan berbangsa & bernegara
Hadia dr usaha rakyat Indonesia yg membantu Jepang dlm perang Pasifik
Klimaks bagi perjuangan bangsa Indonesia mengisi kemerdekaan
Ilegitas kedaulatan bagi bangsa Indonesia
Proklamsi Kemerdekaan RI dikumandang dgn pukul…………………….. *
4 poin
9.00 wib
9.30 wib
10.00 wib
10.30 wib
Langkah pertama Jepang sebagai pelaksanaan janji Koiso wacana kemerdekaan Indonesia adalahdengan membentuk ………………. *
4 poin
Cuo sangi in
pantia sembilan
panitia kecil
BPUPKI
Jangan pernah mengantarkan sandi lewat Google Formulir.
Konten ini tak dibuat atau disokong oleh Google. Laporkan Penyalahgunaan – Persyaratan Layanan – Kebijakan Privasi
Google Formulir
1. dwikora
2. orde gres
3. pembangunan nasional
4. IX/MPRS/1966
5. DPRGR
6. 1969/1970- 1973/1974
7. 1974/1975- 1978/1979
8. Ilmu yg mempelajari masa lampau
9. metode yg efesien
10. Arab
11. kejadian yg hanya sekali terjadi
12. Obyektif
13. moh yamin
14. kekeluargaan
15. Demokrasi menjadi koordinasi
16. kebangsaan
17. media radio
18. sultan sjahir
19. Ir Soekarno
20. chairul saleh
21. Ir soekarno
22. 3 november 1945
23. Jembatan emas untuk menata kehidupan berbangsa & bernegara
24. 10.00 wib
25.BPUPKI
Sekian jawaban dr saya. mudah-mudahan berguna yaww.
maaf klo ada yg salah. insan memang tempatnya salah. JANGAN LUPA DICEK ULANG OKEY
kata bijak wacana membangun semangat & kasih sayang dlm bahasa jepang serta arti setiap kata
1) Futōna unmei o waratte saki o mikoshite zenshin shimashou. Dekiru kagiri tōku ni iki, ashitanimukatte hashiri tsudzukemashou=Mari kita tertawa dgn takdir yg tak adil & bergerak maju untuk mengantisipasi. Mari kita pergi sejauh mungkin & mari kita terus berlari menuju hari esok-Heisuke Toudou.
2)Jika kamu menungguku untuk mengalah,artinya kamu mennungguku untuk selamanya=Watashi o akirameru no o matsunara, sore wa anata ga watashi o eien ni matte iru to iu kotodesu-Naruto Uzumaki.
3)Kumonoue no shōgun yori mo fureru koto ga dekiru ikite iru, kokyū suru hito o hogo shitai=saya lebih senang melindungi orang yg hidup & bernafas yg bisa saya sentuh dibandingkan dengan beberapa shogun di atas awan-Hijikata Toshizo.
4)Cinta adalah perang. Mudah dimulai,susah dihentikan=Ai wa sensōdesu. Kidō ga kantan teishi ga muzukashī.
#Maaf klu slh..
1. Potonglah botol plastik di tengah, kemudian simpan potongan atas atau lisan botol!.
Kalimat tersebut tergolong dlm ciri kebahasaan teks laporan, kecuali …
a. verba
b. antonim
c. kalimat perintah
d. kata bilangan
2. Berikut yg tak tergolong fungsi teks laporan percobaan yakni …
a. untuk mendukung suatu percobaan
b. landasan pimpinan dlm mengambil kebijakan/keputusan
c. pertanggungjawaban bagi orang yg diberi peran
d. alat untuk melaksanakan pengawasan
3. Publikasi laporan percobaan dengan-cara lisan mampu berupa …
a. makalah
b. postingan
c. isu
d. diskusi
4. Penyajian singkat yg tak perlu mempertahankan sistematika penulisan sesuai dgn aslinya disebut …
a. ringkasan
b. ihtiar
c. sinopsis
d. kesimpulan
5. Laporan percobaan yg kita sampaikan mesti sesuai dgn keadaan yg bergotong-royong, bermakna penyampaian laporan tersebut bersifat …
a. faktual
b. konkret
c. denotatif
d. objektif
6.Pada balasannya marilah kita tingkatkan amal kita dgn berbuat baik pada kaum wanita. Kita kedudukan kaum perempuan, sesuai dgn kodratnya, memiliki peluang berguru yg luas. Kaum perempuan mesti mempunyai kebebasan dlm mengembangkan tugas kewanitaannya, baik itu menyangkut dgn kepentingan dirinya sendiri, selaku ibu rumah tangga, maupun dlm keterkaitannya dlm kemasyarakatan.
Penggalan pidato diatas, dihidangkan dlm bentuk …
a. deskripsi
b. ekposisi
c. alasan
d. persuasi
7.Bacalah teks dibawah ini!
Sekarang ini tak sedikit orang yg menyukai anime, khususnya semua remaja & anak-anak. Anime ialah animasi produk Jepang, yg kadang kala dicirikan dgn gambar-gambar berwarna-warni tokoh-tokoh dr sekian banyak dongeng & lokasi.
Struktur yg membangun teks tersebut adalah …
a. penilaian
b. deskripsi teks
c. penegasan ulang
d. kesimpulan
8.
Berikut yg termasuk unsur ekstrinsik adalah …
a. latar belakang penduduk
b. latar belakang pengarang
c. amanat
d. anutan
9.
Menjelang malam, terdengar ketukan dipintu. Ayah lalu masuk sambil menjinjing bungkusan yg sangat besar. Wajah ayah berseri-seri. Tetapi gue justru sembunyi dibalik bantal. “Aku tak berani memandang wajah ayah berbinar-binar”.
Kalimat yg menggunakan tanda kutip disebut …
a. similar
b. personifikasi
c. metafora
d. perbandingan eksklusif
10
Ruang bazar itu tak begitu sarat dikunjungi orang hingga tempat yg kecil itu tak hendak meledak. Berulang kali Wendi melayangkan pandangannya ke sudut sana. Pokoknya gadis itu punya daya tarik tersendiri, punya daya tarik tersendiri, punya magnet yg bisa mengajak mata untuk senantiasa menatapnya. Sebenarnya sih sederhana saja penampilannya. Tetapi ia terlihat istimewa dgn busana seragam seperti itu.
Ciri kebahasaan yg ditonjolkan dlm kutipan cerpen tersebut adalah …
a. penggunaan majas
b. penggunaan kata atau kalimat emotif
c. penggunaan kata benda khusus
d. penggunaan ungkapan deskriptif
Jawaban:
1. C. kalimat perintah
2. B. landasan pimpinan dlm mengambil kebijakan/keputusan.
3. D. diskusi.
4. A. ringkasan.
5. D. objektif.
6. D. persuasi.
7. B. deskripsi teks.
8. C. amanat.
10. D. penggunaan ungkapan deskriptif.
Penjelasan:
semoga menolong ya.